Actividades. "Acuacultura y Alimentos"

ACTIVIDAD I

De acuerdo a la información contenida en los documentos que en este blog se te proporcionan, elabora los siguientes ejercicios.

Una narración periodística tomando como tema central. 

 La voz narrativa de René Avilés Fabila.

 

Una narración académica tomando como tema central.

Alimentación saludable para el mejoramiento del rendimiento académico

Fecha de entrega: 12 de noviembre del 2013

Hora de entrega: 7:00 a. m

LINEAMIENTOS

• Texto de extensión libre
• A mano, en hojas blancas. Utilizar bolígrafo de tinta negra o azul.
• Anexar hoja de presentación

ASPECTOS A EVALUAR

I. DEL ESCRITOR

Claridad:

·         Se comprende el sentido de lo escrito; hay un orden lógico en el desarrollo de las ideas y en las oraciones.

·         El autor se expresa en primera persona.

Precisión:

·         Las palabras se ajustan a la intención del escritor; hay rigor y exactitud en el lenguaje.

Originalidad:

·         El escritor expresa los pensamientos tal como los concibe y siente. No copia frases repetidas o ajenas

Concisión:  

·         El autor usa las palabras precisas para expresar lo que quiere decir. Es claro, sencillo, preciso y breve.

·         No repite ideas.

II. DEL TEXTO

Brevedad

·         El autor dice el máximo de ideas con el mínimo de palabras; expresa con exactitud las ideas; es claro, conciso y convincente.

Adecuación

·         El autor emplea términos y expresiones relacionados con el lenguaje de la disciplina

Coherencia

·         El autor une y coordina las oraciones y frases dentro de los párrafos; los párrafos están relacionados entre sí.

·         Hay una introducción, un desarrollo y una conclusión. Hay un uso correcto de los conectores, tiempo verbal, signos de puntuación y ortografía.

Cohesión.

·         Las frases de de las oraciones y los párrafos se relacionan entre sí.

Actividad. Lic. en Derecho

ACTIVIDAD I

De acuerdo a la información contenida en los documentos que en este blog se te proporcionan, elabora los siguientes ejercicios.

Una narración periodística tomando como tema central. 

 La voz narrativa de René Avilés Fabila.

 

Una narración académica tomando como tema central.

El debido proceso en México. Historias de impunidad.

Fecha de entrega: 13 de noviembre del 2013

Hora de entrega: 7:00 a. m

LINEAMIENTOS

• Texto de extensión libre
• A mano, en hojas blancas. Utilizar bolígrafo de tinta negra o azul.
• Anexar hoja de presentación

ASPECTOS A EVALUAR

I. DEL ESCRITOR

Claridad:

·         Se comprende el sentido de lo escrito; hay un orden lógico en el desarrollo de las ideas y en las oraciones.

·         El autor se expresa en primera persona.

Precisión:

·         Las palabras se ajustan a la intención del escritor; hay rigor y exactitud en el lenguaje.

Originalidad:

·         El escritor expresa los pensamientos tal como los concibe y siente. No copia frases repetidas o ajenas

Concisión:  

·         El autor usa las palabras precisas para expresar lo que quiere decir. Es claro, sencillo, preciso y breve.

·         No repite ideas.

II. DEL TEXTO

Brevedad

·         El autor dice el máximo de ideas con el mínimo de palabras; expresa con exactitud las ideas; es claro, conciso y convincente.

Adecuación

·         El autor emplea términos y expresiones relacionados con el lenguaje de la disciplina

Coherencia

·         El autor une y coordina las oraciones y frases dentro de los párrafos; los párrafos están relacionados entre sí.

·         Hay una introducción, un desarrollo y una conclusión. Hay un uso correcto de los conectores, tiempo verbal, signos de puntuación y ortografía.

Cohesión.

·         Las frases de de las oraciones y los párrafos se relacionan entre sí.

La Narración

Narrar significa  contar con orden lógico una relación de hechos reales o imaginarios en un contexto determinado, por lo que se convierte en una expresión dinámica.

Las narraciones se utilizan en algunos géneros periodísticos, académicos y desde luego, en los literarios.

Accede a los siguientes link, descarga los documentos  y conoce más sobre el tema.
https://drive.google.com/file/d/0B0IxfTvUZtm2VkJub010bWt6aU0/edit?usp=sharing

Estructura de los textos narrativos.
https://drive.google.com/file/d/0B0IxfTvUZtm2TkFjRXZuMnpzVWs/edit?usp=sharing

Técnica para describir.

Varios autores coinciden en señalar algunos pasos para la descripción. No olvidemos tambien, que para realizar una buena descripción hay que tomar en cuenta la revisión de algunos elementos.

¿Quieres conocer cuales son?

Consulta el siguiente link.

https://drive.google.com/file/d/0B0IxfTvUZtm2WXN1STdWQ1NZTUk/edit?usp=sharing

Elementos descriptivos.

¡ATENCIÓN!

LIC. EN DERECHO

Les proporciono las lecturas con la que vamos a trabajar el MIERCOLES  29 DE OCTUBRE DEL PRESENTE.

INSTRUCCIONES.

1. Dirijanse al Link de descarga
2. Impriman el documento.
3. No olviden llevarlo la próxima clase.
4. No se justificará quien no lleve el material de trabajo. 

Link de descarga
https://drive.google.com/file/d/0B0IxfTvUZtm2TTg4LVBsUmV6SE0/edit?usp=sharing

Elementos descriptivos.

¡ATENCIÓN!

ING. EN ACUACULTURA Y ALIMENTOS

Les proporciono las lecturas con la que vamos a trabajar el MARTES  28 DE OCTUBRE DEL PRESENTE.

INSTRUCCIONES.

1. Dirijanse al Link de descarga
2. Impriman el documento.
3. No olviden llevarlo la próxima clase.
4. No se justificará quien no lleve el material de trabajo. 

Link de descarga
https://drive.google.com/file/d/0B0IxfTvUZtm2TTg4LVBsUmV6SE0/edit?usp=sharing

PUNTO EXTRA

Para los interesados en seguir desarrollando sus habilidades lectoras, y para aquellos aventureros que buscan explorar los sinfines de la imaginación y del conocimiento, les comparto el libro “Los de Abajo”.

Sobre la obra.

La novela se sitúa en el contexto de la Revolución Mexicana que sacudió ese país entre 1910 y 1920 a partir de una serie de luchas y revueltas que intentaron transformar el sistema político y social creado por el dictador Porfirio Díaz. Este movimiento que contribuyó a formar el México contemporáneo, no tuvo un carácter homogéneo, sino que consistió en una serie de revoluciones y conflictos internos protagonizados por distintos jefes políticos y militares que se fueron sucediendo en el gobierno de la nación.

Los de Abajo, representados por el protagonista Demetrio Macías, han decidido luchar contra las injusticias cometidas por “los de arriba”. Es una lucha cruenta, sin descanso. Pero todo para quedar en la misma miseria, después de muchas penalidades. Esta actitud pesimista del autor es quizá el elemento que da a la novela ese atractivo por lo que, a pesar de que la revolución sea un hecho pasado, histórico se sigue leyendo con mucha frescura porque Los de Abajo siguen teniendo la misma vigencia.

ACTIVIDAD PARA EL FINAL DEL PARCIAL (Para quienes deseen realizarla).

Esta actividad la podrán desarrollar todos aquellos que gusten de la buena lectura y deseen seguir aprendiendo, de tal manera que este entusiasmo repercuta positivamente en su calificación final.

Valor de la actividad. 1 punto sobre la calificación final.

Instrucciones:

1. De acuerdo a la tipología de Descripción vistas durante las clases. Ubicar las que se encuentren en el libro “Los de abajo” de Mariano Azuela.

2. En un escrito de extensión libre, indicar el tipo de Descripción y posteriormente textualizar el o los párrafo en donde se hace la referencia.

Lineamientos:

Formato: A mano. En hojas blancas tamaño carta

Extensión: Libre.

Color de fuente: Negro.

Hoja de presentación

Criterios a evaluar:

 Presentación.

Ortografía, sintaxis

Tipología y elementos de la Descripción

Link de descarga.

https://drive.google.com/file/d/0B0IxfTvUZtm2THR5RFROelVRelk/edit?usp=sharing